Os enfermeiros e a diferença

Os enfermeiros e as Dificuldades de Aprendizagem

Os enfermeiros das pessoas com Dificuldades de Aprendizagem, no Reino Unido, providenciam cuidados de saúde específicos a todos aqueles com elevadas dificuldades de aprendizagem. Também apoiam as suas famílias.

Mais informações no site: http://www.nhscareers.nhs.uk/explore-by-career/nursing/careers-in-nursing/learning-disabilities-nursing/

 

Vejam o vídeo explicativo através do link: https://www.youtube.com/watch?v=5G3oCx--G5Y#t=21

 

 

E ainda no site http://www.minoritynurse.com/article/nurses-disabilities-another-minority-group, podem ler um artigo muito interessante intitulado "Nurses With Disabilities: Another Minority Group".

 

 

Alguns estudos, de profissionais de enfermagem, na área da diferença:

TÍTULO: Vivência do enfermeiro ao cuidar surdos e/ou portadores de deficiência auditiva
AUTORES: Gomes, V., Correa Soares, M., Manfrin Muniz, R., De Sosa Silva, JR.

http://scielo.isciii.es/pdf/eg/n17/pt_17c01.pdf

TÍTULO: Avaliação da Dor nas Crianças com Deficiência e Limitações da Comunicação Verbal: Estudo da praticabilidade da escala Douleur Enfant San Salvadour (DESS)

AUTORES: Joana Rodrigues; Libânia Santiago; Liliana Ferraz; Margarida Garcia; Ananda Fernandes

http://www.esenfc.pt/rr/index.php?module=rr&target=publicationDetails&&id_artigo=2092&pesquisa=  

TÍTULO: O processo de cuidados de enfermagem à pessoa com deficiência ventilatória crónica-DPOC : da evidência cientifica à mudança das práticas

AUTORES: Maria Manuela Almendra

http://repositorium.sdum.uminho.pt/handle/1822/11728

TÍTULO: Ansiedade e necessidades dos cuidadores de crianças com e sem deficiência

AUTORES: Cátia Priscia Lemos Fernandes; Daniela Elisabete Angélico Santos Cordeiro do Vale; Eduarda Beatriz dos Santos Nóbrega; Mirian Martins da Silva Dias; Sónia Elisete Fernando Sousa

http://www.esenfc.pt/site/index.php?module=rr&target=publicationDetails&pesquisa=&id_artigo=2292&id_revista=9&id_edicao=41

TÍTULO: O papel do enfermeiro no cuidar de clientes portadores de deficiência
AUTORES: Wiliam César Alves Machado

 

Às mães guerreiras...

Um feliz dia muito especial...

 

                          

 

                       

 

                  

 

 

Dançar com a Diferença

"O Grupo Dançando com a Diferença nasceu de uma iniciativa mais ampla chamada Projecto Dançando com a Diferença, desenvolvida de Setembro de 2001 a Junho de 2007 na DREER - Direcção Regional de Educação Especial e Reabilitação.

 

Desde então, esta iniciativa da responsabilidade de Henrique Amoedo, desenvolve-se através da Associação dos Amigos da Arte Inclusiva - Dançando com a Diferença.

A inovação e a ousadia, entre tantas outras, são características da Arte Contemporânea e consequentemente, estão presentes neste trabalho. Não de forma gratuita e inconsequente, mas sim com uma postura de que só poderemos contribuir para a modificação da imagem social das pessoas com deficiência se soubermos aliá-las e apresentá-las para o público, de forma a confrontá-lo com esta realidade.

 

Estas mesmas características foram capazes de abrir as portas para que diferentes protocolos de colaboração fossem estabelecidos entre nós e outras instituições. Destacam-se o protocolo de residência no Centro das Artes Casa das Mudas estabelecido com a Sociedade de Desenvolvimento Ponta do Oeste e a criação de grupos de dança para a população menos jovem, num protocolo estabelecido com a Câmara Municipal do Funchal e ainda a colaboração com a Secretaria Regional de Educação / Direcção Regional dos Assuntos Culturais / Direcção Regional de Educação Especial e Reabilitação, na manutenção e desenvolvimento das actividades de Dança Inclusiva na Região Autónoma da Madeira.

Este amplo projecto com acções educacionais, de apoio terapêutico e, principalmente artísticas atende directamente cem pessoas, entre crianças, jovens, adultos e menos jovens e pretendemos que continue a crescer ampliando a sua participação e competitividade no “mercado da dança” pois, de bailarinos se trata, que dançam com o corpo e não “apesar do corpo”. Henrique Amoedo"

 

 

E nada melhor do que ver:

 

Para saber mais:

  

Site: http://www.aaaidd.com/index.php?option=com_contact&Itemid=2

 

Facebook: https://www.facebook.com/pages/Grupo-Dan%C3%A7ando-com-a-Diferen%C3%A7a/154974656048

 

Blog: http://dancando-diferenca.blogspot.pt/

Cavalos ao serviço das Necessidades Educativas Especiais

 

Quatro Patas e Uma Crina é um projeto que alia a Intervenção Psicomotora à Terapia Assistida por Equinos.

 

 

Os seus serviços estão dirigidos para:

 

• Terapia Equina Relacional

Resposta a necessidades no âmbito de: Afetividade, Comunicação, Regulação Emocional, Organização do Pensamento e Comportamento

Destinada a: adultos e jovens a partir dos 15 anos.

 

A admissão ao serviço inicia-se com uma entrevista e avaliação inicial que serve de suporte à elaboração do Plano de Intervenção Individual (PII).

 

• Sessões de Desenvolvimento Pessoal

Desenvolvimento pessoal consciente.

Destinadas a: adultos e jovens a partir dos 15 anos. Exploram e desenvolvem as competências de comunicação, regulação emocional e comportamento.

 

Elaboração de um Plano de Desenvolvimento Pessoal (PDP).

 

• Perturbações Espectro do Autismo

Comportamento social e afetividade nas 4 áreas do autismo

 

• Necessidades Educativas Especiais

A metodologia das sessões terapêuticas conjuga atividades típicas de Equitação Terapêutica, jogos de comunicação não verbal com cavalos e jogos pedagógicos/educativos realizados no picadeiro com o cavalo.

 

 

 

Próximo Workshop Teórico-prático:

 

 

 

Contactos:

Site: http://4patas1crina.pt.vu/

Email: quatropataseumacrina@gmail.com

Telefone: (+351) 927 102 483

Morada: Centro Hípico da Costa do Estoril - Avenida da Charneca 186, 2750-530 Cascais, Portugal 

Facebook:  https://www.facebook.com/EquinaTerapia

 

Alguns aparelhos para facilitar o dia-a-dia das pesoas com Deficiência Auditiva

	Este despertador possui um vibrador e também acende uma luz na hora de acordar, o que o torna perfeito para pessoas com deficiência auditiva, que não podem escutar o alarme do despertador comum, ou para quem precisa ser “sacudido” para poder se levantar de manhã. Batizado de “Bellmann Clock“, ele pode ser conectado até no telefone fixo para alertar novas chamadas. Além do aviso sonoro, possui o mecanismo “bed-shaker”, que deve ser colocado debaixo da almofada para vibrar junto ao sinal do despertar.
	Telefone de Texto Miniprint 225 - Este TS (telefone para surdo) acústico tem uma impressora embutida de 24 caracteres com três tamanhos diferentes de impressão, identificador automático de chamada (Auto ID) e código turbo (Turbo Code) para comunicação em tempo real.
	VibraLITE 3 - Relógio Vibratório com Pulseira de Couro Rosa, Modelo Feminino VL300LP - Cronómetro regressivo com função Repeat define o cronómetro novamente sempre que este atinge o zero. Duplo alarme, resistente à água, luz de fundo, desliga automaticamente após 20 segundos, opção de alarme sonoro e/ou vibratório.





 







Como adaptar as aulas aos alunos com Deficiência Auditiva?

Este é um documento que mostra as possíveis adaptações a fazer nas aulas (pré-escolar, 1º ciclo,...) aos alunos com esta problemática. 

http://www.google.pt/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=web&cd=4&cad=rja&ved=0CD8QFjAD&url=http%3A%2F%2F195.23.253.118%2Fdocumentos%2Feducacao%2FDocumentos%2FPr%25C3%25A1ticas%2520Educativas%2520-%2520DGIDC.pdf&ei=c7iEUpOsK6eS7AbOwoHoDg&usg=AFQjCNHTtuRtYI7hXnIm1jfmigZ0gmTooA

Rir é preciso 2 :)



Deficiência Auditiva vs Surdez

Quando falamos em linguagem estamos a dar como certa uma faculdade básica, a audição. Esta faculdade, sentido, vai sendo apurada desde o desenvolvimento do feto. É devido a ela que comunicamos uns com outros, desenvolvendo a nossa personalidade e a nossa integração na sociedade. 

Mas... e quando a nossa audição é insuficiente ou até inexistente?

Isso leva-nos à Deficiência Auditiva, a qual é "...trivialmente conhecida como surdez, consiste na perda parcial ou total da capacidade de ouvir, isto é, um indivíduo que apresente um problema auditivo."
Na realidade Deficiência Auditiva e surdez são bastantes distintas.

"A surdez, sendo de origem congénita, é quando se nasce surdo, isto é, não se tem a capacidade de ouvir nenhum som. Por consequência, surge uma série de dificuldades na aquisição da linguagem, bem como no desenvolvimento da comunicação.
Por sua vez, a deficiência auditiva é um défice adquirido, ou seja, é quando se nasce com uma audição perfeita e que, devido a lesões ou doenças, a perde. Nestas situações, na maior parte dos casos, a pessoa já aprendeu a se comunicar oralmente. Porém, ao adquirir esta deficiência, vai ter de aprender a comunicar de outra forma.
Em certos casos, pode-se recorrer ao uso de aparelhos auditivos ou a intervenções cirúrgicas (dependendo do grau da deficiência auditiva) a fim de minimizar ou corrigir o problema."

in  http://www.deficiencia.no.comunidades.net/index.php?pagina=1400768552